Kaynama Noktası Nasıl Artar? Siyaset Bilimi Perspektifinden Bir İnceleme Güç, toplumda sürekli olarak yeniden üretilen bir olgudur. Hem görünür hem de görünmeyen biçimlerde varlık gösteren güç ilişkileri, toplumsal düzeni şekillendirir. Bu düzenin içinde, insanlar ve gruplar birbirleriyle etkileşimde bulunur, sürekli bir çatışma ve uzlaşma süreci yaşanır. Ancak, toplumsal bir sistemdeki kaynama noktasının artması, genellikle bu güç ilişkilerinin ve çatışmalarının yoğunlaşmasıyla gerçekleşir. Siyaset bilimi açısından kaynama noktası, toplumun, devleti ve ideolojiyi nasıl deneyimlediğinin, nasıl algıladığının bir yansımasıdır. Bu yazıda, iktidar, kurumlar, ideoloji ve vatandaşlık bağlamında kaynama noktasının nasıl arttığını inceleyeceğiz. Ayrıca erkeklerin stratejik bakış açıları ile kadınların demokratik katılım odaklı bakış…
Yorum BırakRetro ve İlham Yazılar
Öğretmen Özerkliği Nedir? Gelecekte Eğitim Nasıl Dönüşebilir? Teknoloji ve toplumsal yapılar hızla değişiyor. Ben de Ankara’da yaşayan, teknolojiye meraklı bir genç olarak, geleceğimi şekillendirecek tüm bu değişimlerin farkındayım. Eğitim de bu değişimlerin başında geliyor. Özellikle “öğretmen özerkliği” gibi konular, hem öğretmenler hem de öğrenciler için önemli bir dönüm noktası olabilir. Ama öğretmen özerkliği nedir? Bu kavram, eğitimde öğretmenin kendi kararlarını alma yeteneği olarak tanımlanabilir. Ancak bu, basit bir yetki devri değil; öğretmenlerin eğitim süreçlerine dair kararları kendi bilgi ve deneyimlerine göre şekillendirmeleri anlamına geliyor. Bu yazıda, öğretmen özerkliğinin gelecekteki etkilerini, günlük hayatımı nasıl etkileyebileceğini ve eğitimde yaratacağı olası değişimleri ele…
Yorum BırakÇisel İsmi Türkiye’de Kaç Kişide Var? – Bir İzmirli Gençten Mizahi Bir Bakış İzmir’de yaşıyorum, 25 yaşındayım ve her ortamda espri yapmaktan geri durmam. Ama işin garip tarafı, bu espriler genellikle içimden geçen felsefi düşüncelerle birleşiyor. Yani, bir yanda neşeli, şen şakrak bir genç var, diğer yanda ise iç dünyasında bir felsefe profesörü! Bugün size, Çisel ismi Türkiye’de kaç kişide var sorusunu biraz mizahi bir dille cevaplamaya çalışacağım. Tabii ki, çisel gibi bir ismin böyle bir araştırmaya girmesinin ardında yatan soruları da sorgulayarak… Çisel İsmi: Türk Toplumunda Nerede? Çisel ismi, ilk duyduğumda “bu da ne ya?” dediğimi hatırlıyorum. Evet, evet,…
Yorum BırakZâhirî Bilgi Nedir? Verilerle Harmanlanmış Bir Hikâye Çocukken, annemin bana her zaman söylediği bir şey vardı: “Görünüşe aldanma, her şeyin arkasında bir gerçek var.” Bunu bazen üzgün bir şekilde, bazen de beni anlamadığını düşündüğümde söylerdi. O zamanlar, “Bunu niye söylüyor ki?” diye düşünüp geçerdim. Ama büyüdükçe, hayatın her alanında, hatta iş hayatımda bile bu sözü hatırladım. O söz aslında “zâhirî bilgi”ye dair bir ipucuydu. Zâhirî bilgi nedir peki? Bu yazımda, hep birlikte bu soruyu inceleyelim. Zâhirî Bilgi Nedir? Temel Tanım Zâhirî bilgi, aslında gözlemlerimizle, duyularımızla algıladığımız bilgidir. Yani, elimizdeki veriler, gözlemler ya da herhangi bir kaynaktan duyduğumuz bilgiler, doğrudan, yüzeysel…
Yorum BırakTamlayan Eki Hangi Konu? Bir Genç Yetişkinin Duygusal Yolculuğu Hayatın Bize Öğrettikleri ve Bir Dil Sorusu Kayseri’de bir kış akşamıydı. Bütün şehir beyaz örtüyle kaplanmış, evlerin camlarında buğular yerini bulmuştu. Kafamda dolanacak çok şey vardı; işler, okul, insanlar, hayaller… Ama bir anda kendimi, o küçük okul dersinde buldum. Hani, bir dil bilgisi konusu vardır ya: “Tamlayan eki hangi konu?” Şimdi bana inanmıyorsunuzdur ama, o kadar garip bir anıydı ki, kendimi o günlerime, o sıralarda aldığım notları okurken buldum. Yani düşünsenize, dilin en küçük bir parçası olan tamlayan eki, benim o kadar karmaşık bir günümü değiştirdi ki. Aslında, çok basit bir…
Yorum BırakKanada mı Daha Soğuk, Rusya mı? Eğitim ve Öğrenme Perspektifinden Bir Değerlendirme Bir Eğitimcinin Gözünden: Öğrenmenin Dönüştürücü Gücü Eğitim, bazen sadece bilgiyi aktarmaktan çok daha fazlasıdır; insanı dönüştüren, dünyaya bakış açısını değiştiren bir süreçtir. Öğrenme, bir çocuğun ya da yetişkinin hayatını şekillendiren, yeni anlamlar üreten ve onları farklı bakış açılarıyla tanıştıran bir yolculuktur. Öğrencilerin öğrendikleri bilgilerle dünyayı nasıl anlamlandırdıkları, pedagojik yaklaşımlarımızın gücünü gösterir. Eğitimciler olarak, öğrencilerimize sadece doğru cevabı değil, aynı zamanda doğru soruları sormayı da öğretmek istiyoruz. İşte bu yazıda, bir eğitimci olarak, basit ama düşündürücü bir soru üzerinden derinlemesine bir öğrenme süreci başlatmak istiyorum: “Kanada mı daha soğuk,…
Yorum BırakKelimenin Gücü ve Zamanın Akışı: Kan Tahlil Sonucu Kaç Saatte Çıkar? Bir Yazarın Gözünden Zamanın Dönüşümü Kelimenin gücü, insanlık tarihinin en eski zamanlarından beri düşünceyi, duyguyu ve yaşamı dönüştüren bir araç olmuştur. Her harf, her kelime, bir zamanın parçasıdır; bir öykünün başlangıcından sonuna kadar uzanan bir yolculuk gibidir. Edebiyatın büyüsü, kelimeler aracılığıyla bizleri bilinçli bir şekilde bir zaman diliminden diğerine sürükler. Fakat gerçek dünyada zamanın etkisi daha farklı işler. Özellikle bilimsel süreçlerde, zaman bir ölçüdür, bir sınırdır, bir bekleyiştir. Peki, tıpkı bir hikâyenin sonunda verilen cevabın beklenmesi gibi, kan tahlilinin sonucu ne kadar sürede çıkar? Kan Tahlilinin Zamanı: İnsan Vücudunun…
Yorum BırakKamusal Malların Özellikleri Nelerdir? Bir Antropolojik Perspektif Dünya, kültürlerle örülmüş bir harita gibidir. Her bir kültür, kendi özel sembollerini, ritüellerini ve kimlik anlayışını geliştirerek insan deneyiminin çeşitliliğini zenginleştirir. Ancak bu zenginlik, sadece bireylerin hayatlarını şekillendiren değil, aynı zamanda toplumların kolektif yaşamını sürdüren ortak değerleri de yansıtır. Kamusal mallar da tam bu noktada devreye girer; çünkü onlar, farklı kültürlerin içinde şekillenen ve paylaşılan değerlerin ve kaynakların simgesel bir ifadesidir. Birçok insan, kamusal malların devlet tarafından sağlanan ve herkesin eşit şekilde erişebildiği kaynaklar olduğuna dair yaygın bir görüşe sahip olabilir. Ancak, bu malların farklı kültürlerde nasıl algılandığı, onlara nasıl değer verildiği ve…
Yorum BırakIt Ne Oluyor? Psikolojik Bir Mercekten Bakış İnsan davranışlarını çözümlemek, bir psikolog olarak her zaman merak ettiğim ve peşinden sürüklendiğim bir yolculuk olmuştur. İçsel dünyamızda yaşadığımız duygular, düşünceler ve sosyal etkileşimler, bazen dışarıdan bakıldığında karmaşık, bazen de anlaşılmaz olabilir. “It ne oluyor?” sorusu, bireyin yaşadığı içsel ya da çevresel değişimlere dair bir sorudur ve bu, bir psikolog olarak derinlemesine incelemek istediğim bir soru haline gelir. Peki, “it” ne oluyor? Bu soruyu bilişsel, duygusal ve sosyal psikoloji perspektifinden analiz ettiğimizde, aslında insanın ruhsal ve sosyal dünyasındaki birçok önemli unsuru keşfetme fırsatımız olur. Gelin, insan zihninin derinliklerine doğru bir yolculuğa çıkalım ve…
Yorum BırakEnbiya Suresi 16. Ayet Ne Anlama Gelir? Farklı Yaklaşımlarla İnceleme Kur’an-ı Kerim, her bir ayetiyle derin anlamlar barındıran bir rehberdir. Enbiya Suresi’nin 16. ayeti de bu anlamlardan birini içerir. Ayet şöyle der: “Biz, gökleri ve yeri yaratmayı oyun olarak yapmadık.” (Enbiya, 16) Bu ayetin anlamı ve içeriği, farklı bakış açılarıyla oldukça derin bir şekilde ele alınabilir. Bir mühendis olarak, “yapmak” kelimesi aklımı bir mühendislik projelerine yönlendirse de, bir insan olarak da bu ayet bana evrenin anlamını ve yaratılışın derinliğini hatırlatıyor. Gelin, bu ayeti hem analitik hem de insani açıdan inceleyelim. Mühendislik Bakış Açısıyla: Yaratılışın “Planlı” Yapısı İçimdeki mühendis şöyle diyor:…
Yorum Bırak